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    2018年10月江西省自考《學(xué)前教育原理》??茪v年真題

    2019-03-22 14:59:48   來源:其它    點(diǎn)擊:   
    自考在線學(xué)習(xí) +問答
       

      下面試題是江西省自考網(wǎng)為各位自學(xué)考試的自考生準(zhǔn)備的學(xué)前教育原理2018年10月歷年真題,祝愿各位考生可以在接下來的考試中超長發(fā)揮,逢考必過。

      全國2018年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題

      課程代碼:00398

      一、單項(xiàng)選擇題

      1.被譽(yù)為“中國幼兒教育之父”的是

      A.蔡元培

      B.陶行知

      C.陳鶴琴

      D.張學(xué)門合

      2.我國學(xué)前教育“小學(xué)化”“學(xué)科化”的傾向表明其價值取向是

      A.知識中心

      B.能力中心

      C.個體中心

      D.社會中心心

      3.幼兒園對幼兒進(jìn)行體、智、德、美教育的主要手段是

      A.學(xué)習(xí)

      B.游戲

      C.勞動

      D.生活

      4.世界上第一所以幼兒園命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)由福祿貝爾創(chuàng)辦于

      A.1816年

      B.1837年

      C.1903年

      D.1907年

      5.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)以及教育的價值取向的決定因素是

      A.經(jīng)濟(jì)水平

      B.政治制度

      C.文化傳統(tǒng)

      D.科學(xué)技術(shù)

      6.《教育規(guī)劃綱要》對學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)是到2020年全面普及

      A.學(xué)前一年教育

      B.學(xué)前二年教育

      C.學(xué)前三年教育

      D.0-3歲嬰幼兒教育

      7.體現(xiàn)一個國家教育水平高低的是

      A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力

      B.民族文化繁榮

      C.個人受教育水平

      D.科學(xué)技術(shù)水平

      8.從醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的角度來判定兒童,其年齡標(biāo)準(zhǔn)分別是

      A.0-14歲,0-12歲

      B.0-15歲,0-12歲

      C.0-18歲,0-14歲

      D.0-14歲,0-18歲

      9.推動兒童發(fā)展的根本動力是

      A.遺傳素質(zhì)

      B.社會因素

      C.主觀因素

      D.自然因素

      10.把受教育者培養(yǎng)成什么樣人的問題是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,這指的是

      A.教育規(guī)律

      B.教育方針

      C.教育目的

      D.培養(yǎng)目標(biāo)

      11.兒童與周圍環(huán)境相互作用過程中表現(xiàn)出來的主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性即是兒童的

      A.主體性

      B.目的性

      C.天性

      D.社會性

      12.學(xué)前教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本途徑是

      A.各科教學(xué)

      B.班級管理

      C.游戲活動

      D.幼兒園一日生活活動

      13.學(xué)前兒童美育的主要內(nèi)容是意費(fèi)自后

      A.自然美育

      B.生活美育

      C.藝術(shù)美育

      D.情感美育

      14.通過游戲活動模擬參與、體驗(yàn)社會活動使學(xué)前兒童通過承擔(dān)一定的角色,了解和學(xué)會社會生活,學(xué)會交往、合作,培養(yǎng)集體意識,這是學(xué)前兒童體育實(shí)施的

      A.經(jīng)常性原則

      B.多樣性原則部類

      C.科學(xué)性原則

      D.實(shí)效性原則

      15.學(xué)前家庭教育融于兒童的衣、食、住、行和游戲玩耍等日常生活中,所體現(xiàn)的學(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)是

      A.情感性

      B.全面性

      C.持久性

      D.權(quán)威性

      16.馬卡連柯說“家庭是最重要的地方,在家庭里面人初次向社會邁進(jìn)”,表明學(xué)前兒童家庭教育具有

      A.奠定兒童成長和發(fā)展的功能

      B.指導(dǎo)兒童基本生活技能的功能她.

      C.指導(dǎo)兒童規(guī)范社會行為的功能

      D.培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的功能

      17.“權(quán)威性”家庭教養(yǎng)方式的特點(diǎn)是

      A.高要求、高反應(yīng)

      B.高要求、低反應(yīng)

      C.低要求、高反應(yīng)

      D.低要求、低反應(yīng)

      18.家長對孩子不良行為習(xí)慣重在預(yù)防和矯治,千方百計讓孩子知道“我能行”“我進(jìn)步”“我真棒”,這些做法是貫徹了家庭教育的

      A.嚴(yán)慈相濟(jì)原則

      B.正面教育原則

      C.科學(xué)適度原則

      D.一貫一致原則

      19.通過讓孩子體驗(yàn)由自己的不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法,叫

      A.榜樣示范法

      B.正面說理法

      C.游戲體驗(yàn)法斗

      D.自然后果法等

      20.社區(qū)教育起源于

      A.丹麥

      B.美國

      C.英國

      D.澳大利亞

      21.幼兒園招收對象是

      A.0-3周歲兒童

      B.3-6周歲兒童

      C.0-6周歲兒童

      D.3-7周歲

      22.幼兒園的福利性體現(xiàn)在

      A.幼兒園是慈善性的

      B.幼兒園不收費(fèi)

      C.幼兒教育屬于義務(wù)教育

      D.幼兒園是社會公育機(jī)構(gòu)為幼兒家長服務(wù)

      23.幼兒園教育最基本的原則是

      A.以游戲?yàn)榛净顒釉瓌t

      B.發(fā)揮一日活動整體教育功能原則

      C.教育的活動性和活動的多樣性原則

      D.保育和教育相結(jié)合原則

      24.屬于幼兒健康領(lǐng)域教育內(nèi)容的是

      A.自然環(huán)境教育

      B.自我意識教育

      C.幼兒日常生活習(xí)慣教育

      D.人際交往能力教育

      25.幼兒園教育活動的組織形式按照特征可分為

      A.生活活動、區(qū)域活動、教育活動

      B.學(xué)科式教學(xué)活動、綜合主題式活動、領(lǐng)域分類活動

      C.集體活動、小組活動、個體活動

      D.全園活動、親子活動、游戲活動

      26.對幼兒園具體、微觀現(xiàn)象的某一方面進(jìn)行評判,如園含衛(wèi)生、院長崗位職責(zé)、教師學(xué)歷資格等的評估,此類評價即

      A.局部評價

      B.區(qū)域評價

      C.整體評價

      D.單純評價

      27.幼兒園教師既要照顧好幼兒的一日生活,科學(xué)、合理地安排和組織一日生活,確保幼兒在園人身、物品安全,做好衛(wèi)生保健,培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,又要關(guān)注幼兒情緒情感,呵護(hù)幼兒多方面心理需求,使幼兒具有健全人格,以上職責(zé)表明幼兒教師在行使的角色是

      A.幼兒身心健康的養(yǎng)護(hù)者

      B.教育性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者

      C.溝通幼兒和社會的中介

      D.幼兒榜樣的示范者

      28.由于幼兒教師工作的對象是活生生的獨(dú)一無二的個體,加上教育情境的復(fù)雜,意外情形時有出現(xiàn),教無定法,表明教師勞動過程具有

      A.全面性

      B.主體性

      C.長期性

      D.創(chuàng)造性

      29.在托幼機(jī)構(gòu)與家庭的合作中,一般由誰進(jìn)行指導(dǎo)?

      A.高等院校對幼兒園和家長

      B.托幼機(jī)構(gòu)對家長

      C.教育行政部門對幼兒園和家長

      D.家長對托幼機(jī)構(gòu)

      30.托兒所、幼兒園進(jìn)行個別家長工作的常用方式是

      A.家訪

      B.家庭教育咨詢

      C.家庭聯(lián)系冊

      D.家長座談會

      二、名詞解釋題

      31.兒童發(fā)展

      32.《母育學(xué)?!?/p>

      33.社區(qū)學(xué)前教育

      34.幼小銜接

      三、簡答題

      35.科學(xué)技術(shù)和學(xué)前教育的關(guān)系。

      36.學(xué)前兒童德育實(shí)施的原則。

      37.幼兒園教育評價的功能。

      38.托幼機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作的策略

      四、論述題

      39.結(jié)合實(shí)際論述一個現(xiàn)代幼兒教師該具備怎樣的專業(yè)素養(yǎng)?如何實(shí)現(xiàn)其專業(yè)發(fā)展?

      40.論述顏之推的學(xué)前家庭教育思想

      五、材料分析題

      41.材料:

      臺灣學(xué)者耿相曾在《教育指導(dǎo)法》一書中提到“幼兒園教育通常被認(rèn)為是教師有目的、有計劃地對幼兒施加教育影響,使之向著社會要求的方向發(fā)展的活動”。這種看法突出了幼兒園教育的特點(diǎn)和教師的“教”的重要作用。但是,如果僅限于這一角度的話,容易忽視幼兒在教育中的作用,造成“幼兒教育中無幼兒”的怪現(xiàn)象。因此有必要再從被教育者的角度來看幼兒園教育。

      分析以上材料,請你談?wù)剝和l(fā)展對學(xué)前教育的影響,并對適宜性教育所產(chǎn)生的價值發(fā)表你的觀點(diǎn)。

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